Partant de rencontres cliniques, j’essaierai de présenter différentes facettes de la présence de cet objet vidéo-ludique dans le travail que je mène auprès d’enfants ou d’adolescents.

Constatant que cet objet de consommation de masse fait partie de notre culture contemporaine, et plus particulièrement de l’environnement des enfants et des adolescents, je parlerai de mes tentatives d’essayer d’entendre quelque chose du sujet à travers son usage lorsqu’il est utilisé comme objet de médiation dans le présent d’une séance, ou bien lorsqu’il est plus simplement utilisé comme un objet support de relation. J’essaierai d’en déduire certaines propositions concernant son usage plus courant.